1. “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )

　　A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性

　　2. 人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )

　　A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板印象

　　3. 皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。

　　A.知识 B.引导 C.期望 D.能力

　　4. 关键期的提出体现了心理发展的( )

　　A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性

　　5. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )

　　A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚

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（编辑：从珊）